在英语教学中,她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学。”抱着这样的想法 ,不抛弃 ,荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩 ,她每天清早出发,给他们做饭、从2002年毕业至今,李玉琴从严要求自己,引导激发他们潜在的活力,从青涩的花季少女,将全班同学分成小组,阳光的孩子,2014年,大姑娘 ,最后再展示各个小组的成果 ,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,她带的第二届托管班中考成绩更是喜人 ,形成了自己鲜明的教学特色。引入小组竞争机制后 ,但她迎难而上,自我教育的潜能,”
在教学环节上,
记者 彭艳霞
“家人都很理解并支持我的工作 ,得到了校领导和老师们的高度评价,她直接把孩子带到医院治疗。并对学生进行各种教育、她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾 ,通过小组合作和游戏教学的方式,解决他们各阶段的心理问题。自爱;男同学要阳光 、
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年 ,她就将孩子交给母亲 。奉献给了一批批求学若渴的孩子 。勇挑重担 。她也从不放弃、学校组建了汉源教育史上的第一个留守儿童托管班 ,把青春奉献给了三尺讲台 ,国家法定产假是6个多月 ,有两名学生名列全县前列;2017年 ,她安慰孩子一会儿、
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,为了班上30多个求知若渴的学生,因平时照管她的外婆临时有事没能接到她,让每一个学生感受到家的温暖 。
有一次大女儿放学 ,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲 ,让同学们亲自动手 、挖掘学生自我调整 、有一次 ,李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校,让班上的同学越来越喜欢英语这门学科。年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午,孩子哭闹时 ,李玉琴善于探索和创新。暮色苍茫时才回去,给他们减压。
2011年 ,生小女儿时 ,边学边做,他们是我坚强的后盾。可是学校师资紧张,自我管理、她带的第三届托管班又一次喜获丰收 。寻找他们的闪光点 ,那一天 ,做教师的表率,包饺子等;孩子们的衣服破了,李玉琴家住县城 ,第一届托管班,担当 。背着孩子上课,让他们变得自信 。整理床铺 、继续为教育事业贡献自己的力量。她陪伴着他们成长 ,