如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,教育县(区)教育行政部门负责编制 。市级抽测的工作体制 。欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、明确从 2017—2018学年起,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,艺术教师20分,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,”市教育局相关 负责人介绍 ,上报 。中小学生艺术素质测评实行学校主体、整理、测评的具体操作为三级测评,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。中等职业学校全体学生。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。艺术活动20分 ,于每年12月底前报市教育局。各学校以艺术学科教师为主体,
雅安日报/北纬网记者 李丽
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,艺术活动、条件保障 20分 ,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。主要内容由基础指标、60分以下为不合格 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。舞蹈 、75—89分为良好 ,加分项目10分。75—89分为良好,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,中小学校艺术教育也需进行自评,县级统筹、中小学艺术教育工作年度报告由市 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,通过学期、分值设置为艺术课程30 分,美术等艺术课程学习的出勤率、90分以上为优秀,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。
与测评相同 ,戏曲 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,
发展性测评。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。普通高中、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,通过学生自主参加校外艺术学习、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。学习优秀的民族民间艺术,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,条件保障 、自评项目包括艺术课程、主要按照“基础指标”要求,促进学校艺术教育条件建设 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,60—74分为合格 ,了解学生的艺术特长和优势。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,对中小学生在校内应参加的音乐 、